教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是()。
- A有意注意
- B无意注意
- C有意后注意
- D随意注意
教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是()。
无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师突然中断讲课,引起了分心学生的无意注意。
1、针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的()。
针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的()。A有意注意B无意注意C有意后注意D无意后注意
2、中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。
中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。A正确B错误
3、教师边讲课边环视学生,又恰当的组织教学,体现的注意品质是()
教师边讲课边环视学生,又恰当的组织教学,体现的注意品质是()A注意的广度B注意的分数C注意的分配D注意的深度
4、学生上课老分心,教师可要求学生先能专心静坐5分钟,养成5分钟专心的能力时,再
学生上课老分心,教师可要求学生先能专心静坐5分钟,养成5分钟专心的能力时,再逐次要求延长安静时间,这种建立班规的方式称之为()。A分层渐进式B重叠增强式C分拨分批式
5、在课堂教学过程中,当教师看到有做小动作的学生时,一般会采取突然中断讲授、咳嗽
在课堂教学过程中,当教师看到有做小动作的学生时,一般会采取突然中断讲授、咳嗽等方式,以此引起学生的注意。引起的这种注意是( )。A有意后注意B随意注意C无意注意D有意注意
6、教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿
教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸张的身体动作。A正确B错误