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“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）
1、“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。
“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表
2、“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。
3、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。AA．复杂性、创造性BB．连续性、广延性CC．长期性、间接性DD．主体性、示范性
4、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性
5、“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。
“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。A教书育人B依法执教C廉洁从教D为人师表
6、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性
固定性斜视（）。..
吸收操作中，所选用的吸收剂的粘度要低。..
业绩基准分析中存在的问题有（）。..
关于听力，耳朵能忍受的上限是（）。..
车细长轴时为了防止工件产生振动和弯曲，应尽量减小（）力，.....
从制动驱动机构发展来看，广泛应用的是（）..
