辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有（）

1、课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该

课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。A杨老师注重培养学生独立思考能力B杨老...

2、某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主

某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加，这种行为矫正的方法属于()A代币奖励法B系统脱敏法C示范法D强化法

3、社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和

社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）A米德的自我理论B皮...

4、课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该

课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。A杨老师注重培养学生独立思考能...

5、表扬学生时应注意什么？（请说出三条）

表扬学生时应注意什么？（请说出三条）

6、课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该

课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。A杨老师注重培养学生独立思考能力B...