昆体良在其专著中论及了罗马帝国的教育情况,认为一个人的道德、礼仪教育应从什么时候开始()
- A幼儿期
- B少年期
- C青年期
- D中年期
昆体良在其专著中论及了罗马帝国的教育情况,认为一个人的道德、礼仪教育应从什么时候开始()
昆体良在公元70年受()命主持罗马第一所国立学校。
2、()是教育史上最早的教育专著,约写于中国的战国末年,比欧州昆体良所著的()约
()是教育史上最早的教育专著,约写于中国的战国末年,比欧州昆体良所著的()约早()年。
3、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。A"模仿、理论、练习"B"明了、联想、系统、方法"C"困难、问题、假设、验证、结论"D"博学之、审问之、慎思之、...
古罗马昆体良的教育著作是()A《论演说家的教育》B《理想国》C《大教学论》D《教育论》
5、古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中,把演说术依次分为五大部分,它们是()、
古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中,把演说术依次分为五大部分,它们是()、()、()、()和演说。
古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。