对比说明课程实施的互动调适观和参与制定观。

1、综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和

综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和（）-三种力量综合而成的一门课程。

2、举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

3、对比说明课程实施的互动调适观和生成观的异同。

对比说明课程实施的互动调适观和生成观的异同。

4、“课程实施过程是制定课程的一部分，课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”

“课程实施过程是制定课程的一部分，课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的（）的观点。A忠实取向B创生取向C互动调适取向D以上都不对

5、举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

6、课程实施的互动调适观

课程实施的互动调适观