“跳一跳，摘桃子”的理论根据是（）

1、库仑分析的理论根据是（）定律。

库仑分析的理论根据是（）定律。

2、“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()AA．内容具有科学性和思想性BB．便于检测CC．系统完整DD．难度适中

3、“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。A内容具有科学性和思想性B便于检测C系统完整D难度适中

4、分配理论是对社会化理论的反对。这种理论强调，现代社会成人角色的分配是根据所具

分配理论是对社会化理论的反对。这种理论强调，现代社会成人角色的分配是根据所具有的职业类型和年限，而不是他们在学校中的所学知识，因而教育的作用与其说是“社会化”，不如...

5、计算电解铝理论产量的理论根据是（）

计算电解铝理论产量的理论根据是（）A电流强度B欧姆定律C法拉第定律D摩尔当量

6、“跳一跳，摘桃子”，说明目标必须具有（）

“跳一跳，摘桃子”，说明目标必须具有（）A可实现性B先进性C具体性D时间期限性