《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（）。
- A修辞教学中的指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达
- B占用大量课时讲解口语交际的方法，让学生掌握
- C通过指导与点拨使学生形成一定的语言应用能力和良好的语感
- D要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练
问题
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文
参考解析：
语法教学要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练，不能占用大量课时进行讲解。B项错误，当选。A、C、D理解符合新课标的实施要求，理解正确。
分类：中学语文学科知识题库
相关推荐
-
1、《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特
《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。A重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值...
-
2、《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（）
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。
-
3、《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对这一理念的理解不正确的是（）。A自主学习学生有明确的学习目标，对学习的内容与过程有自觉...
-
4、《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。A语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，培养语感，发展思维，初步掌...
-
5、教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确
教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。A准确反映学生的学习水平和学习状况B改善课程设计，完善教学过程C促进学生学习，改善...
-
6、《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了课外阅读的建议，语文教师普
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了课外阅读的建议，语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时，做了以下努力，不...