教幼儿用数的组成学习加减应注意()
- A逐个数的教
- B加减结合教
- C口述应用题不用直观材料
- D总结口述应用题的三条件
1、春天悄然而至,为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意,我教幼儿学习诗歌《
春天悄然而至,为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意,我教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中,为了激起幼儿的学习兴趣,让幼儿理解诗歌大意,我特别画了几幅...
2、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。A形象思维B分析思维C直观动作思维D直觉思维
教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些?
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。A正确B错误
5、幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()
幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()A直观动作思维B形象思维C逻辑思维D经验思维E直觉思维
教幼儿学习数的组成要分合分开教。A正确B错误