（）是将两个不同物形与相关内容巧妙地组合在一起的图形。

1、（）是将一种物形通过某些过渡变成另一种物形

（）是将一种物形通过某些过渡变成另一种物形AA.叠加图形BB.异影图形CC.渐变图形DD.共生图形

2、电机车中（）的作用是将螺杆和螺母组成的螺旋副的推力平衡地传递给两个拉杆。

电机车中（）的作用是将螺杆和螺母组成的螺旋副的推力平衡地传递给两个拉杆。A手轮B平衡杆C平衡梁D制动梁

3、（ ）是将两个性质不同但又相关的指标对比求出比率，然后再以实际数与计划（

（ ）是将两个性质不同但又相关的指标对比求出比率，然后再以实际数与计划（或前期实际）数进行对比分析，从而判断企业的有关内容。A相关指标比率分析法B连环替代法C差额计...

4、（）是将两个性质不同、却又相关的指标之间的比率进行数量分析的方法来分析企业的

（）是将两个性质不同、却又相关的指标之间的比率进行数量分析的方法来分析企业的经营状况或经营成果。A结构比率分析法B相关比率分析法C趋势比率分析法D因素比率分析法

5、（）是将两个性质不同而又相关的指标的数值相比，求出比率，从销售活动客观联系中

（）是将两个性质不同而又相关的指标的数值相比，求出比率，从销售活动客观联系中进行研究分析。A相关比率分析B构成比率分析C动态比率分析D静态比率分析

6、在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先

在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。A引入B结课C导入D导语