( )是2~7岁学前儿童最典型的游戏形式,儿童把一种东西当作另一种东西来使用。
- A感觉运动游戏
- B象征性游戏
- C结构游戏
- D规则游戏
( )是2~7岁学前儿童最典型的游戏形式,儿童把一种东西当作另一种东西来使用。
象征性游戏是2~7岁学前儿童最典型的游戏形式。象征即用具体的事物表现某种特殊意义,游戏中出现了象征物或替代物,儿童把一种东西当作另一种东西来使用,即“以物代物”;把自己假装成另一个人,即“以人代人”,是象征的表现形式。
象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏?
2、学前儿童新陈代谢旺盛,4~7岁儿童每分钟呼吸约为()次。
学前儿童新陈代谢旺盛,4~7岁儿童每分钟呼吸约为()次。AA.40~44BB.30CC.24DD.22
3、入园是学前儿童从家庭走向()的第一步,让孩子在2-3岁接受()是非常重要的。
入园是学前儿童从家庭走向()的第一步,让孩子在2-3岁接受()是非常重要的。
学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。A正确B错误
2、3岁~6、7岁,是儿童()。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段
6、认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。A维果斯基B艾利康宁C列昂节夫D乌申斯基