在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解

1、听听那雨声这一篇散文比较长，通读以后，请想一想作者究竟是如何结构这许许多多的

听听那雨声这一篇散文比较长，通读以后，请想一想作者究竟是如何结构这许许多多的段落，它们都集中在什么方面，落实在怎样一个主题上？你觉得这些段落对主题都起到某种作用吗？

2、自选一篇课文，设计合作学习的方案。

自选一篇课文，设计合作学习的方案。

3、好的舆情分析报告要有鲜明的主题、新颖的观点、严密的逻辑、精巧的结构和准确的文

好的舆情分析报告要有鲜明的主题、新颖的观点、严密的逻辑、精巧的结构和准确的文字。A正确B错误

4、在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己

在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。A精细加工策略B组织策略C复述策略D复习策略

5、在学完课文《小壁虎借尾巴》后，教师鼓励学生回家后上网查找小动物的尾巴还有哪些

在学完课文《小壁虎借尾巴》后，教师鼓励学生回家后上网查找小动物的尾巴还有哪些作用？对于这位教师的做法，以下说法不正确的是：（）AA、巩固本课的教学目标BB、拓宽学生的知...

6、好的舆情分析报告要有鲜明的（）、新颖的观点、严密的逻辑、精巧的结构和准确的文

好的舆情分析报告要有鲜明的（）、新颖的观点、严密的逻辑、精巧的结构和准确的文字。A主题B关键C核心D重点