既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用

1、认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积的心理学家是（）

认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积的心理学家是（）A华生B皮亚杰C伍德沃斯D维果斯基

2、人的心理在遗传的基础上，经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力，

人的心理在遗传的基础上，经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力，主要包括能力要求和个性特质要求，是指（）。

3、简述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用。

简述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用。

4、既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用

既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展...

5、环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是

环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。A正确B错误

6、结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。

结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。