组织发展起源于20世纪50年代初的调查反馈方法和实验室培训运动，它的先驱是法

1、右脑教育起源于日本，早在20世纪50年代，日本教育学博士七田真就提出右脑教育

右脑教育起源于日本，早在20世纪50年代，日本教育学博士七田真就提出右脑教育并逐渐有了一些右脑教育理论和成果。七田真认为，左脑的记忆是低速记忆，而右脑是高速记忆，这两种...

2、成人教育学是对成人学习的研究，20世纪50年代起源于（）。

成人教育学是对成人学习的研究，20世纪50年代起源于（）。AA.欧洲；BB.亚洲；CC.美洲；DD.非洲。

3、活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（）。

活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（）。A约瑟夫·帕克斯顿B维克多·瓦萨雷丽C史密森D安德利亚

4、水平井钻井技术起源于20世纪30年代，发展于什么年代？

水平井钻井技术起源于20世纪30年代，发展于什么年代？

5、黑龙江的羽毛工艺画大约起源于20世纪50年代末、60年代初。但由于借鉴了兄弟

黑龙江的羽毛工艺画大约起源于20世纪50年代末、60年代初。但由于借鉴了兄弟省羽毛工艺画的经验，发展较快，并形成了纤细精巧的风格，颇受外商欢迎（）。A艺人们采集鸡、鸭、鹅、...

6、科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国

科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国著名教育改革家（）