“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有()
- A就激性和适应性
- B新陈代谢
- C生殖和生长现象
- D遗传和变异
“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有()
1、读着“离离原上草,一岁一枯荣”,脑子里浮现出草原上一年四季不同的景象。这种心
读着“离离原上草,一岁一枯荣”,脑子里浮现出草原上一年四季不同的景象。这种心理活动属于()。A空想B无意想象C再造想象D创造想象
2、教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听,故意将“一岁一枯荣”听
教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。A自然式B归纳式C游戏式D悬念式
“离离原上草”下一句是什么?
4、读着“离离原上草,一岁一枯荣”,脑子里浮现出草原上一年四季不同的景象。这种心
读着“离离原上草,一岁一枯荣”,脑子里浮现出草原上一年四季不同的景象。这种心理活动属于()。A空想B无意想象C再造想象D创造想象
翻译:离离原上草,一岁一枯荣。
一岁半男孩,因发热、咳嗽3天收入院,此前其因肺炎已住院3次。查体:神清,呼吸急促,前囟1.5cm×1.5cm,平软,可见方颅,鸡胸,肋骨串珠及郝氏沟,双肺底可闻细湿啰音,心...