刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是()
- A桑代克
- B华生
- C斯金纳
- D布鲁纳
1、学习形成两个或更多的刺激与反应联结,即形成一系列的刺激与反应联结的是()
学习形成两个或更多的刺激与反应联结,即形成一系列的刺激与反应联结的是()A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习
2、认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结,而是知识的();学习是凭智
认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结,而是知识的();学习是凭智力与理解,绝非盲目的尝试。AA、积累与呈现BB、相互交织CC、重新组织DD、接受与理解
联结派学习理论的代表人物有( )。 A桑代克B班杜拉C苛勒D皮亚杰
学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴甫洛夫和()A托尔曼B班杜拉C布鲁纳D斯金纳
认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是( )。A行为主义B认知主义C折衷主义D人本主义
认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是()。A行为主义学习理论B认知学派的学习理论C建构主义学习理论D人本主义的学习理论