若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同()儿童间的可比性。
- A性别
- B来源
- C出身
- D年龄
若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同()儿童间的可比性。
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什么是人的实际年龄、生理年龄和心理年龄?
2、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A一般的、典型的、本质的心理特征B一般的、稳定的、典型的心理特征C本质的、一般的、可变的心理特征D一般...
3、随年龄增长,儿童的解剖、生理、心理功能在不同阶段表现出与年龄相关的规律性。(
随年龄增长,儿童的解剖、生理、心理功能在不同阶段表现出与年龄相关的规律性。()A正确B错误
4、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A一般的、典型的、本质的心理特征B一般的、稳定的、典型的心理特征C本质的、一般的、可变的心理特征D一般...
儿童的心理年龄和实际年龄的关系是()。A两者完全对应B两者常有所出入C心理年龄发展比实际年龄发展快D心理年龄发展落后于实际年龄
生理年龄对心理行为活动的影响是()。A不同年龄对同一事件的心理反应是相同的B儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的C儿童的心理问题不容易转化为心理障碍D复杂的人际关系对儿...