（）模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。

1、道德认识发展模式的代表人物是美国心理学家（）。

道德认识发展模式的代表人物是美国心理学家（）。A科尔伯格B拉思斯C哈明D西蒙

2、国际学术界对“民俗”所作的“生活手段说”，其代表人物是英国人类学家（）。他把

国际学术界对“民俗”所作的“生活手段说”，其代表人物是英国人类学家（）。他把风俗看作是一种依传统力量而使社区分子遵守的标准化的行为方式。A阿切尔·泰勒B巴斯科姆C弗雷泽...

3、在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（）的代表人物。

在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（）的代表人物。A生物起源说B生存起源说C心理起源说D劳动起源说

4、英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人

英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。A正确B错误

5、英国古典经济学家亚当•斯密是主张（）的代表人物之一。

英国古典经济学家亚当•斯密是主张（）的代表人物之一。AA．政府不干预BB．政府干预CC．限制政府干预DD．政府应干预

6、新古典学派经济增长理论最著名的代表人物是美国经济学家索洛和英国经济学家（）。

新古典学派经济增长理论最著名的代表人物是美国经济学家索洛和英国经济学家（）。