在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
- A观察法
- B实验法
- C个案研究法
- D调查法
在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
实验法在自然科学中被广泛地采用,也是教育科学的一种重要研究方法。教育学中所使用的实验法,一般是自然实验法,即在教育活动的自然状态下进行的实验,不是在专门的实验室里进行的实验。为了与自然科学的实验法相区别,可以叫做教育实验法。教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想,创设某种环境,控制一定条件,所进行的一种教育实践活动。教育实验法一般分为单组实验法、等组实验法和循环实验法三种。
1、某公司对企业员工实行培训,主要采用了讲授法和讨论法等。培训后进行了评价,取得
某公司对企业员工实行培训,主要采用了讲授法和讨论法等。培训后进行了评价,取得了非常好的效果。群体培训与开发方法不包括()A岗外培训法B案例研讨法C角色扮演法D管理游戏法
2、在美术的教学方法中,讲授法、提问法、讨论法属于哪一大类教学方法( )。
在美术的教学方法中,讲授法、提问法、讨论法属于哪一大类教学方法( )。A以直接感知为主的方法B以语言传递信息为主的方法C以实践练习为主的方法D以鉴赏活动为主的方法
讲授法和启发式教学方法()矛盾和互相排斥。
公务员培训的方法:讲授教学法、自学法、()、讨论法。
我国小学常用的教学方法有:讲授法、谈话法和演示法等。A正确B错误
讲授法和问题法有何特点,教学中如何运用?