《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4―5岁的幼

1、《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（

《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。A在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述B在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述...

2、5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。

5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。A能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B能用数词描述事物或动作C能用简单的图表述简单的数量关系D会用数词描述事物的顺序和位置

3、《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利

《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。A数B量C形D体

4、《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购

《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和（）的过程等。A买卖B付款C交易D尝试

5、3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

6、4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。

4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。A能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示B能通过数数比较两组物体的多少C能手口一致地点数5个以内的...