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老师利用操作线绳形成的不同图案,引导幼儿发挥想象并锻炼语言表达能力,孩子们思


老师利用操作线绳形成的不同图案,引导幼儿发挥想象并锻炼语言表达能力,孩子们思维活跃,讨论热烈。但真轮到分组操作、练习时,孩子们的表达愿望似乎已没有那么强烈,有的甚至开始走神儿、打打闹闹。你认为这是为什么?还有什么建议吗?

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