在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是()
- AA、跳过知识点和技能的学习,直接进入本课时的教学
- BB、失强化知识点和技能学习,然后进入本课是的教学
- CC、在黑板上列出所需的知识点和技能,然后照着进入本课时的教学
- DD、利用多媒体软件制作课件,上课期间展示,然后进入本课的教学
在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是()
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1、在前端分析阶段,懂得学生的进修特点,控制学生的常识点和技能是很重要的,然则假
在前端分析阶段,懂得学生的进修特点,控制学生的常识点和技能是很重要的,然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时,从教导技巧的角度推敲,最幻想的...
2、为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从
为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教的评价是( )。A形成性评价B...
3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要,那么学习需要指的是()
在前端分析中分析学生的学习需要很重要,那么学习需要指的是()AA、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。BB、就教学目标而言,教师期望学生达到的知识识水...
4、在学习《藤野先生》时,为了让学生了解叙事散文的特点,教师列举了同类的散文。下
在学习《藤野先生》时,为了让学生了解叙事散文的特点,教师列举了同类的散文。下列文章中不能用来举例的是()。A《从百草园到三味书屋》B《阿长与山海经》C《背影》D《紫藤萝瀑布》
在前端分析平分析学生的进修须要很重要。A正确B错误
6、在前端分析中,对学习内容的分析是其中重要的一环,那么用图表或符号等直观形式来
在前端分析中,对学习内容的分析是其中重要的一环,那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为()A信息加工分析B层级分析法C图解分析法D归类分析法