布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

1、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A运用B分析C综合D评价

2、美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。A认知领域B健康领域C情感领域D动作技能领域

3、布鲁姆等人按照教育的――逻辑的――心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他

布鲁姆等人按照教育的――逻辑的――心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）A认知领域、态度领域和动作技能领域B认知领域、情感领域和过程与方法领域C认知领域、情...

4、布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。

布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。A交往领域B动作技能领域C认知领域D情感领域E思维领域

5、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。

6、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）A综合B运用C评价D领会