（）是教师对当前或预计到的对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担

1、下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的有（）

下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的有（）A师生交往中，应体现单向性特点；B教师在与学生交往中，应创设一定的情境让学生言说、表达和参与；C教师在教育过程中，要超越自身...

2、研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（ ）。

研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（ ）。AA型人格的教师BB型人格的教师CC型人格的教师DD型人格的教师

3、指传播者个人或群体的权威性、可信性对受众的心理作用，以及由此产生的对传播效果

指传播者个人或群体的权威性、可信性对受众的心理作用，以及由此产生的对传播效果的影响的是什么效应？（）A名片效应B自己人效应C晕轮效应D威信效应

4、（）是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处置时的有力

（）是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处置时的有力或无力感，主要表现在确定感和可控制感。

5、下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的是（）。 

下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的是（）。 A师生交往中，应体现单向性特点B教师在与学生交往中，应创设一定的情境让学生言说、表达和参与C教师在教育过程中，要超...

6、焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的

焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。