1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗.朗格朗提出的（）思想，这个思

1、1965年，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制。

1965年，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制。A罗宾斯B克罗斯兰C当特勒D卡斯特

2、1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·郎格朗提出的“（）”思想

1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·郎格朗提出的“（）”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

3、美国的行为科学家（）在1965年出版的《组织心理学》中对人性进行了归类并提出

美国的行为科学家（）在1965年出版的《组织心理学》中对人性进行了归类并提出了四种人性假设。

4、法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国科教文组织召开的巴黎成人教育

法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国科教文组织召开的巴黎成人教育会议上做了以终生教育为题的报告。

5、1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出__________

1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出_____________的思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种理论。

6、1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出的_________

1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出的_____________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种理论。