不用分析教师的成长阶段，直接开展有针对性的教师培训工作。

1、教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3

教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验A正确B错误

2、简述教师成长的三个阶段。

简述教师成长的三个阶段。

3、教师成长的起始阶段是（ ）。

教师成长的起始阶段是（ ）。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D胜任阶段

4、教师成长的历程经历哪几阶段？

教师成长的历程经历哪几阶段？

5、教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段

教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段A正确B错误

6、开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。

开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。A问题筛选B理论筛选C运用与反思D观察和反思