（）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常

1、教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是A实物直观B模象直观C抽象直观D言语直观

2、教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁，消除孤独感。

教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁，消除孤独感。A培养青少年广泛的兴趣爱好B鼓励青少年多结交品行端正的朋友C教给学生必要的沟通技巧D辨证地看待自己，既不高估自己也不...

3、在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）

在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A谈话法B调查法C说理法D自我管理法

4、（）是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一

（）是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A演示和展示B展示和合作C演示和提问D展示和板书

5、教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新

教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法是（ ）。A练习法B演示法C实验法D讨论法

6、在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）

在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A谈话法B说理法C情感激励法D实践锻炼法