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采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展


采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

  • A皮亚杰
  • B斯陶布
  • C章志光
  • D柯尔伯格
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分类:00466发展与教育心理学题库
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