"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是（）

1、激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物

激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。A情感B知识C方法D技能

2、请说出五项能够认定为严重污染环境的情形？

请说出五项能够认定为严重污染环境的情形？

3、一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为（）阶段；

一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为（）阶段；从儿童开始进入正式的学说话阶段，到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期，划为（）阶段。

4、\"中东和平路线图\"计划实施进程困难重重，主要原因有

"中东和平路线图"计划实施进程困难重重，主要原因有AA以色列右翼势力的阻拦 B巴勒斯坦激进组织的干扰BC美国偏袒以色列 D伊拉克战争的爆发CE俄罗斯对"中东和平路线图"计划持反...

5、一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶

一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。A正确B错误

6、看到8＋5＝？这样的问题时，儿童能够直接说出答案，说明他处于程序性知识学习的

看到8＋5＝？这样的问题时，儿童能够直接说出答案，说明他处于程序性知识学习的（）阶段。A初级阶段B中级阶段C最高阶段D不能确定