简述听觉障碍儿童心理行为特征。

1、听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少（）个年级。

听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少（）个年级。

2、简述儿童情绪行为障碍产生的原因。

简述儿童情绪行为障碍产生的原因。

3、听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。

听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。

4、听觉障碍儿童年龄越（）越具可塑性，及早进行训练，听觉障碍儿童的弱势能力也能得

听觉障碍儿童年龄越（）越具可塑性，及早进行训练，听觉障碍儿童的弱势能力也能得到充分发展 。

5、试述学前儿童听觉障碍类型。

试述学前儿童听觉障碍类型。

6、听觉障碍儿童的身心特点包括（）。

听觉障碍儿童的身心特点包括（）。A语言障碍B社会化发展良好C不能保持语言和知觉的统一D学习语言的兴趣低E思维发展滞后