赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法?课堂轻度问题行为处理的要求有哪些?
有一天,赵老师在上课,李丽与同桌窃窃私语,赵老师停顿了一下,看了她们一眼,她们马上停止了讲话,赵老师继续上课。另有一天,赵老师组织学生做练习,发现王伟在抄邻桌的作业,赵老师看了他一眼,但王伟并没有停止,继续抄袭。于是,赵老师说“王伟,自己做!”王伟就自己做作业了。过了一会,刘鹏看到前排王强理了个短发,忍不住在王强头上摸了一下,并喊道:“光头强”,引起全班哄堂大笑,王强很生气。赵老师走到刘鹏面前,严肃、坚定而平缓地说:“刘鹏,站起来!向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻,起立对王强说:“对不起,我错了。”赵老师说:“请同学们记住,任何时候都应该尊重别人。刘鹏请坐下!”教学恢复了正常。-
1、学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法称为( )。A强化法B脱敏法C消退法D惩罚法
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如何处理学生的课堂问题行为?
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3、李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了...
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面对学生的课堂问题行为,老师可以用那种教学策略? 习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具。”丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着...
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5、课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来某某同学,
课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了丨”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生...
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6、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生...