教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。

1、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）

教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）A约束功能B导向功能C调节功能D制导功能

2、教师的地位一般是指教师的()

教师的地位一般是指教师的()AA．社会地位BB．经济地位CC．文化地位DD．政治地位

3、教师之所以为教师的基础是指教师拥有什么权利（）。

教师之所以为教师的基础是指教师拥有什么权利（）。A教育教学权B科学研究权C指导评价权D民主参与权

4、教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )

教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。A教师申诉B刑事诉讼C申请仲裁D民事诉讼

5、教师队伍的结构是指教师的整体构成的（）

教师队伍的结构是指教师的整体构成的（）A素质B质量C多元性D水平

6、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。A正确B错误