陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。

1、陈鹤琴提出（ ），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。

陈鹤琴提出（ ），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。A活动分析法B整个教学法C观察法D个案调查法

2、世界儿童文学发展分四个时期：一、（）以前，即史前期期；二、十八世纪，即萌发诞

世界儿童文学发展分四个时期：一、（）以前，即史前期期；二、十八世纪，即萌发诞生期；三、十九世纪，即繁荣期；四、（），即第二个繁荣期。

3、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是（）、（）、（）、（）。

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是（）、（）、（）、（）。

4、我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。

我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。A正确B错误

5、陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。A正确B错误

6、科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶

科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。A正确B错误