吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习

1、迈克卡等人将学习策略分为认知策略、（）以及资源管理策略。

迈克卡等人将学习策略分为认知策略、（）以及资源管理策略。

2、美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域

美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

3、乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。

乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。

4、皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A正确B错误

5、布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。

布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。A正确B错误

6、凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。

凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。