教师在掌握教学大纲和教材内容的基础上，海牙博览群书，储备更多的（），从各方面

1、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）A教育目的服务的B教师和学生服务的C特定的教学服务的D当前工作服务的

2、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。A教育目的服务的B教师和学生服务的C特定的教学服务的D当前工作服务的

3、根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本

根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能。

4、所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基

所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。A正确B错误

5、在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有

在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了（）教学原则。A巩固性B理论联系实际C循序渐进D启发性

6、教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的

教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来。这一原则是（）A循序渐进原则B理论联系实际原则C直观性原则D巩固性原则