根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析，主要有现代性、（）、工具性、应

1、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

2、《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）。

《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）。A教育目的B培养目标C课程目标D课程标准

3、《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）

《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）

4、培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。

培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。A信息素养B以生为本C课堂教学D教师主导

5、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是（）。A教育目的B培养目标C课程目标D课程标准

6、我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。