在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。

1、在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。A正确B错误

2、在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段

在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。A前习俗水平B后习俗水平C习俗水平D习俗后水平

3、在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。

在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。A认识到法律不再是死板的条文B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外，还有诸如生命的...

4、在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。

在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。A认识到法律不是死板的条文B对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C为自己塑造一个社会赞同的形象D强调对法律和...

5、柯尔伯格运用道德两难法的研究，提出了三水平六阶段的道德发展理论，在这一理论中

柯尔伯格运用道德两难法的研究，提出了三水平六阶段的道德发展理论，在这一理论中幼儿主要处于（）阶段。

6、在柯尔伯格的道德发展理论中，能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段

在柯尔伯格的道德发展理论中，能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是A以惩罚和服从为定向阶段B以维护权威和社会秩序为定向阶段C社会契约定向阶段D以朴素的利己主...