认为儿童的智力最初已经是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不

1、（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。

（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A乔姆斯基B斯金纳C皮亚杰D巴甫洛夫

2、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3―5岁属于（）。

研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3―5岁属于（）。A涂鸦期B写实期C主观感觉表现期D象征期

3、美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）

美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A4岁前B4-8岁C8-17岁D17岁后

4、皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。

皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。A练习游戏B角色游戏C象征性游戏D规则游戏E结构游戏

5、认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理

认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）A智力分化论B智力复合论C智力内容变化论D智力多元论

6、皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列

皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是()。AA．练习游戏BB．焦色游戏CC．象征性游戏DD．规则性游戏