科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是()

1、团体辅导课程的指导者应该在有（）年从事团体辅导课程教学的实际工作经验。

团体辅导课程的指导者应该在有（）年从事团体辅导课程教学的实际工作经验。A1-3B3-5C5-7D7年以上

2、（）对课件设计指导原则包括以人为主的原则；从实际经验到一般原则的原则。

（）对课件设计指导原则包括以人为主的原则；从实际经验到一般原则的原则。A建构主义学习理论B认知主义学习理论C人本主义学习理论D行为主义学习理论

3、由于（）必须涉及到有关工作的实际信息，在设计时应考虑从事岗位工作的经验因素、

由于（）必须涉及到有关工作的实际信息，在设计时应考虑从事岗位工作的经验因素、教育因素、个人特质因素，以及岗位责任等。A岗位规范B岗位名称C工作环境要求D培训标准

4、课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。

课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。A正确B错误

5、个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的

个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。A正确B错误

6、教学以自然科学基础理论与生产实际需要相结合的职业技能教育，称为职业教育（）的

教学以自然科学基础理论与生产实际需要相结合的职业技能教育，称为职业教育（）的原则。A学科性和思想性相结合B理论与实践相结合C传授知识与发展能力相结合D形象直观与抽象思维相结合