课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、

1、课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。A正确B错误

2、从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程

从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。A正确B错误

3、本课程认为，一种完整的管理行为或管理活动应包括组织和管理两个方面。

本课程认为，一种完整的管理行为或管理活动应包括组织和管理两个方面。A正确B错误

4、课程设计指拟订一门课程的组织形式和组织结构，它大体包含两个层次的问题，一为（

课程设计指拟订一门课程的组织形式和组织结构，它大体包含两个层次的问题，一为（）层面上的课程设计，一为具体（）层面上的课程设汁。

5、学校的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；

学校的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发（）课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。

6、高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构

高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。A信息技术应用能力与信息素养培养相融合B符合学生身心发展需要C有利于所有...