联想思维是指超越具体的时间、空间、客观事物，使思维进入新的境界，从而产生新观

1、联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)

联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。(心理学)A正确B错误

2、瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，

瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

3、具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。

具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。A正确B错误

4、增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从

增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑，可以采取（）教学。

5、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童...

6、（）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维

（）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。A焦点联想法B图片联想法C自由联想法