学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出

1、将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水

将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A复式教学B小组合作学习C分层教学D小班教学

2、常模，是指根据标准化样本的测验分数，根据统计处理建立起来的具有参照点和单位的

常模，是指根据标准化样本的测验分数，根据统计处理建立起来的具有参照点和单位的测验量表。对一个测验来说，通常()A只有一个常模团体B有多个常模团体C必须有一个以上的常模团体...

3、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）A教师随堂评价B教师自编测验C随常考试D课堂提问测验

4、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出

学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（　　）A判断B诊断C评定D评分

5、在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。

在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。A正确B错误

6、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出

学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（　　）A判断B诊断C评定D评分