在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。

1、（）就是在教学过程中对教学活动所做的具体安排。

（）就是在教学过程中对教学活动所做的具体安排。A教学步骤B安全教育C教学内容D教学手段

2、按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。AA．活动课时制BB．设计教学法CC．道尔顿制DD．分组教学

3、教案是组织教学的（），但在具体的教学实施中，教案也不是绝对不可改变的，可根据

教案是组织教学的（），但在具体的教学实施中，教案也不是绝对不可改变的，可根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整，以适应情况的变化，更好的地完成教学任务。

4、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（）为教学主线，通过具体的（）构建起与其

提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（）为教学主线，通过具体的（）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

5、从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式

从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式

6、幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。

幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。A练习B感知和体验C认知D操作