苏联的第三次学前教育改革强调()
- A幼托一体化
- B幼小衔接
- C智力开发
- D儿童个性的全面发展
1、第三次课程改革的特点,主要是课程以“教育活动”为基本组织形式,强调活动在幼儿
第三次课程改革的特点,主要是课程以“教育活动”为基本组织形式,强调活动在幼儿发展中的作用,并把游戏确定为幼儿园的基本活动。A正确B错误
日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于()A1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》B1984年中曾根首相设立临时教育审议会C1947年颁布《学校教...
1989年,苏联公布的引领学前教育第三次改革的是()A《教育法》B《幼儿园规程》C《幼儿园教育大纲》D《学前教育构想》
()为实现教育的第三次飞跃提供了平台。A信息技术B政治体制C科学知识D文化发展
苏联第三次学前教育改革的标志是公布了()A幼儿园规程B学前教育构想C幼儿园教育大纲D继续教育构想
6、日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括()
日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括()AA.追求平等BB.重视个性CC.强调全面发展DD.向终身学习体系过渡EE.对学生进行学业方向指导