小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这

1、根据《普通高等学校学生管理规定》，学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内

根据《普通高等学校学生管理规定》，学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予（）A记过B留校察看C开除D退学

2、将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水

将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A复式教学B小组合作学习C分层教学D小班教学

3、身体素质的好坏直接反映了人们在日常生活中承受能力的强弱。

身体素质的好坏直接反映了人们在日常生活中承受能力的强弱。A正确B错误

4、()的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。

()的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。AA圆珠笔BB毛笔CC粉笔字DD钢笔

5、根据个人生命周期理论,自完成学业开始工作并领取第一份报酬开始进入（ ）。

根据个人生命周期理论,自完成学业开始工作并领取第一份报酬开始进入（ ）。A探索期B建立期C稳定期D维持期

6、把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级（组）或降级

把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级（组）或降级（组）的教学组织形式是（ ）。A分组教学制B道尔顿制C特朗普制D班级授课制