随班就读教学模式是建立在“（）”教学原则基础上的。

1、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

2、在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念

在细胞的结构复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。回答问题：

3、课题“视频、音频和动画信息加工”教学内容：利用CO

课题视频、音频和动画信息加工教学内容：利用COOLEDITPRO软件和豪杰解霸对视频和音频信息进行加工教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目：（1...

4、我们提倡的随班就读课程的模式是包括（）在内的（）学生参与的融合参与课程。

我们提倡的随班就读课程的模式是包括（）在内的（）学生参与的融合参与课程。

5、随班就读的课程模式是（）课程模式。

随班就读的课程模式是（）课程模式。

6、随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。

随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。