下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

1、奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊

奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。A探究性的B研究性的C接受性的D发现性的

2、奥苏贝尔的学习理论是（）

奥苏贝尔的学习理论是（）A发现学习理论B社会学习理论C观察学习理论D认知接受学习理论

3、奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直

奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A可利用性B可辨别性C可组织性D巩固性

4、试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。

试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。

5、奥苏贝尔学习理论的现实意义。

奥苏贝尔学习理论的现实意义。

6、奥苏贝尔提出的接受学习是怎样的（）

奥苏贝尔提出的接受学习是怎样的（）A教师是把已成定论的知识以有逻辑有意义的形式直接呈现给学生B接受学习中，对教师和教材的依赖性较大C教师是把已成定论的知识以有逻辑有意义...