阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。
B选项为学法，在教学目标和教学重难点中没有体现。
1、认真阅读以下《滕王阁序》的教学片段，完成下列各题。案例：师：上两节课我们了
认真阅读以下《滕王阁序》的教学片段，完成下列各题。案例：师：上两节课我们了解了作者王勃，疏通了文句，整体把握了全文框架，品味了文中的警句，充分感受到了王勃的不羁才情...
2、阅读教师的教学实录（节选），完成问题。 案例： 师：读了这首诗，你一定会受
阅读教师的教学实录（节选），完成问题。 案例： 师：读了这首诗，你一定会受到精神上的影响和情绪上的感染，请说说你的原初体验。 （生先在备用纸上简略地写一写，然后小组...
3、阅读作文教学案例（节选），按要求答题"这节课，我们上作文课。"（话音刚落，就
阅读作文教学案例（节选），按要求答题"这节课，我们上作文课。"（话音刚落，就听见几个学生唉声叹气，还隐约听见一句"真乏味！"我装作没听见）"怎么都愁眉苦脸啊？如果作文让你...
4、在教授完《滕王阁序》后，老师推荐大家阅读其他骈文，下面选项中不合适的是（
在教授完《滕王阁序》后，老师推荐大家阅读其他骈文，下面选项中不合适的是（ ）。A与朱元思书B哀江南赋C归田赋D桃花源记
5、阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。备什么？备教材，备学生。其实备学生太难了。一个班级五十多位学生的学习状态、语文素养是不同...
6、阅读作文教学案例(节选)，按要求答题。 "这节课，我们上作文课。"(话音刚落
阅读作文教学案例(节选)，按要求答题。 "这节课，我们上作文课。"(话音刚落，就听见几个学生唉声叹气，还隐约听见一句"真乏 味!"我装作没听见) "怎么都愁眉苦脸啊?如果作文让你...