下列各项属于建立青少年的抗逆力方法的基本步骤的是()。
- A提供关心与支持
- B教授生活技能
- C建立清晰、稳定的边界
- D促进亲社会联结
下列各项属于建立青少年的抗逆力方法的基本步骤的是()。
在学校培养学生抗逆力的操作性环节中,其中属于建立青少年的抗逆力的步骤是:①提供关心与支持;②建立和表达高的期望;③提供机会,促进参与。
1、下列各项不属于风险自留措施之一的建立意外损失基金方法缺陷的是()
下列各项不属于风险自留措施之一的建立意外损失基金方法缺陷的是()A受到基金规模的限制B可能发生财务调度困难C组织规模简陋D风险单位数目有限
2、青少年社会,社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动,该活动的目标是发
青少年社会,社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动,该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群,并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能,增强应对困境的能...
下列各项不属于组织级KPI的建立方法的是()A标杆基准法B成功关键分析法C目标分析法D目标管理法
4、用( )的方法,提升案主的抗逆力,这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节
用( )的方法,提升案主的抗逆力,这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。A挑战常规B“常规方式”替代“非常规方式”C“非常规方式”替代“常规方式”D“非常规方式”...
5、下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )。
下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )。 A教授生活技能B建立清晰、稳定的边界C促进亲社会联结D提供关怀与支持
6、社会工作者小王在某个青少年抗逆力小组中发现,有的组员会因为一些小问题与其他组
社会工作者小王在某个青少年抗逆力小组中发现,有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突,他们在应对冲突时,有时能理性面对,有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展...