写作题:阅读下面材料,根据要求写作文。 一位国王总觉得自己不幸福,就派人四处去找一个感觉幸福的人,然后将他的衬衫带回来。 寻找幸福的人碰到人就问:"你幸福吗?"回答总是说:不幸福,我没有钱;不幸福,我没亲人;不幸福,我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时,从对面被阳光照着的山岗上,传来悠扬的歌声,歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个"幸福人",只见他躺在山坡上,沐浴在金色的暖阳下。 "你感到幸福吗?" "是的,我感到很幸福。" "你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?" "是的。你看,阳光温暖极了,风儿和煦极了,我肚子又不饿,口又不渴,天是这么蓝,地是这么阔,我躺在这里,除了你们,没有人来打搅我,我有什么不幸福的呢?" "你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王,国王会重赏你的。" "衬衫是什么东西?我从来没见过。"……
写作题:阅读下面材料,根据要求写作文。 一位国王总觉得自己不幸福,就派人四
材料中的故事围绕国王派人寻找"幸福"展开,寻找幸福的人得到的回答总是"不幸福",理由也不尽相同,而最后找到的那个幸福的人竟然连衬衫都没见过。这告诉我们一个道理,幸福是一种体验,每个人对幸福的理解都不相同。结合题干从教育的角度立意,范文围绕"教师的幸福"这个话题展开议论。开篇点明教师的幸福源于学生的成功及回报;第二段强调教师的幸福不仅关乎教师自身,还关系到学生的幸福,很重要;第三、四、五段阐明做一个幸福的教师要做到"胸中有梦"、"手上有书"、"眼中有事",结尾引用著名教育家叶澜教授的话,再次强调教师的幸福是一种精神享受,以及如何做一个幸福的教师。整篇文章按照"是什么一为什么一怎么办"的逻辑行文,思路清晰,结构完整。
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1、写作题:阅读下面的材料,根据要求写作文。 古诗"一种春声浑难忘,
写作题:阅读下面的材料,根据要求写作文。古诗"一种春声浑难忘,最是长安课归时",表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你"浑难忘"呢?是上下课...
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2、写作题:阅读材料并按要求写作文。 三个学生进商店,分别买饮料。一个人说,我
写作题:阅读材料并按要求写作文。三个学生进商店,分别买饮料。一个人说,我喜欢喝果汁,味道是甜的;另一个人说,我喜欢喝咖啡,苦中带甜;还有一个人说,我喜欢矿泉水,味道...
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3、写作题:阅读材料并按要求写作文。 苏霍姆林斯基说:"一个好老师意
写作题:阅读材料并按要求写作文。苏霍姆林斯基说:"一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人...
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4、写作题:阅读下面的材料,根据要求写作文。 古诗"一种春声浑难忘,
写作题:阅读下面的材料,根据要求写作文。古诗"一种春声浑难忘,最是长安课归时",表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你"浑难忘"呢?是上下课...
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5、写作题:阅读下面材料,根据要求写作文。 阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船
写作题:阅读下面材料,根据要求写作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船,可阿凡提却无动于衷,静静地站在一边。船长严厉地向他吼道:"阿凡提,...
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6、(写作题)阅读下面材料,根据要求作文。博览群书总还是要的,读书人喜欢说"腹有
(写作题)阅读下面材料,根据要求作文。博览群书总还是要的,读书人喜欢说"腹有诗书气自华",但仔细想想,在人身真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。要求...