什么是狭义的教师幸福能力，教师如何获得狭义的教师幸福能力？

1、教师如何提高驾驭课堂的能力?

教师如何提高驾驭课堂的能力?

2、教师的幸福理应是一种（）。

教师的幸福理应是一种（）。A低层次的幸福B中层次的幸福C高层次的幸福D理想层次的幸福

3、教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体

教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福的首要突出特点是()。A精神性B关系性C集体性D无限性

4、如何提高教师人际交往能力？

如何提高教师人际交往能力？

5、如何提高教师与学校领导的交往能力。

如何提高教师与学校领导的交往能力。

6、试论述如何提高教师的语言能力。

试论述如何提高教师的语言能力。